迎评工作 赤峰工业职业技术学院中职教学工作存在问题及整改措施 [2015-04-14]

   赤峰工业职业技术学院中职教学工作存在问题及整改措施

2014年底,市教育局对我院中职部教学工作按《赤峰市中等职业学校督导评估细则》进行了全面评估。在充分肯定了我们在人才培养模式、集团化办学、学生双证书制度及实训基地建设等工作取得突出成绩外,提出了三个方面的主要问题及建议:一是专业设置需进一步整合,二是学生顶岗实习缺乏规范管理,三是“双师型”教师不足。

根据市教育局反馈意见,结合我院工作实际,我们对上述问题和建议提出如下整改措施:

一、专业建设工作

目前,我院中职备案专业34个,但从招生来看,除机电技术应用、会计等专业外,部分专业没有得到很好的发展。因此,专业建设工作切实需要加强,具体措施如下:

1、规范专业管理

对原有专业进行整合,淘汰陈旧的没有生源的专业,利用3--5年时间,构建机电技术应用、数控加工、会计、新能源技术、工业设计、轻化食品、建筑等专业为主体的具有一定竞争力的专业群。

新专业申报前,认真开展社会调查、调研工作。本着为地方经济发展服务的宗旨,紧贴经济市场需求和变化设置专业,使专业设置科学、合理,为地方经济发展培养应用型技术人才。

2、打造品牌特色专业

用最短时间,打造品牌专业。将数控、电气自动化及会计专业首先打造成院级品牌专业,并力争使之早日进入市级、自治区级品牌专业行列。另外,将建筑装饰、工业分析与检测等专业建成我院特色专业。

二、顶岗实习管理工作

我院依据《赤峰工业职业技术学院学生顶岗实习管理办法》的具体规定安排落实此项工作。学生顶岗实习期间,有专门的生活指导教师,保证学生顶岗实习正常秩序。但毕业生后续跟踪工作确实存在问题,我们从下述几方面加强顶岗实习管理和毕业生跟踪服务工作。

1、完善学生顶岗实习管理办法

在《赤峰工业职业技术学院学生顶岗实习管理办法》基础上,针对学生顶岗实习过程中生活管理、生产安全等问题作出更加明确的规定,以保证学生顶岗实习质量。

2、实行《学生顶岗实习手册》填报制度

为较好地掌握学生顶岗实习实况,学校制定学生顶岗实习手册;按周填写实习周记,实习结束,由实习企业为学生做出全面评价。此项内容作为评价学生顶岗实习学分的重要依据。

3、监督顶岗实习过程

学生顶岗实习期间,除安排生活指导教师外,学校教学、招生就业、学管等部门随时通过实地查看,对企业学生进行电话访谈等方式,了解学生顶岗实习情况,加强监督管理。

4、建立毕业生跟踪服务制度

对毕业的学生,学校招生就业部门要建立跟踪服务制度,及时了解毕业生就业、创业情况,掌握就业稳定情况,并对毕业生在就业过程中遇到的问题积极提供解决对策。更重要的是,通过这一工作的开展,做好毕业生安置工作。

三、加快“双师型”教师队伍建设步伐

我院现有教师能够满足教学工作需求。但随着学校规模的不断扩大及实验实训课程比例的不断增加,我院双师教师总量偏低,这一问题如不能合理解决,将直接影响教学质量。我们的整改措施包括:

1、送出学习

根据国家和自治区师资培训计划,及时派出“双师型”教师进入高校学习专业理论,提升基础理论素质。

2、下企业实践

    将年龄较小的双师型教师和向双师型教师发展的教师下派到企业进行实践。一是挂职锻炼,二是顶岗实践,以此让他们全方位了解企业的现状,了解生产工艺、车间管理、市场营销等重要环节,积累教学案例,尤其是教师以职工的身份参与生产活动,将极大地提高教师的专业技能,更有利于对学生进行技术指导。

3、确定具体岗位

在教学过程中,根据每位双师教师的业务专长,规定具体实训场所,维护实训设施设备,熟练掌握设备性能,熟练进行操作。同时,经验丰富的双师教师指导年轻的双师教师,加快了双师教师队伍的建设步伐。

4、激励制度

为让更多的教师走上双师教师岗位,学校采取激励制度,鼓励更多的教师参加人社等部门组织的职业技术等级考试,通过考试的,学校为其报销考试费用,这一举措,激励了更多教师学习业务的积极性。

以上整改措施我们将结合具体工作及时整改,争取在较短时间内使几项整改工作取得成效。

 
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