为深入贯彻落实教育部、国家语委《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》，开展国家通用语言文字工作，强化我院语文课程改革，推动我院“书香校园”建设的发展，引领学生熟读中华经典，提高学生文化素养、审美情趣及语言文字应用能力，弘扬中华民族优秀文化，我院将组织开展中华经典诵读活动，现将有关事项通知如下。

活动主题

“诵读经典诗词，涵养书香人格”

活动对象

全校五年高职、高职学生、中职学生

活动保障

组织机构保障：学院成立中华经典诵读工作小组，负责活动的策划、指导、检查与具体实施。

组长:

成员：各二级学院班主任、巡查教师、语文课教师

时间安排保障：经典诗词诵读时间由各二级学院自行安排，可利用晨读时间，也可根据各院系具体情况安排其他时间进行诵读，务必保证诵读质量。

学习内容保障：学院统一制定中华经典诵读读本，五年高职共九册，三年高职共五册，每册读本选编30首经典诗词，学生每学期诵读一册读本，最终要求学生流畅背诵其中20首诗词。

活动开展

1、经典诵读进校园：

学院工作小组组织各二级学院班主任、巡查教师对各班每日经典诵读情况进行检查，并将诵读情况与学生读书考核活动紧密联系起来。

2、经典诵读进院系：

各二级学院、各班级有计划、有步骤地开展经典诵读活动。充分利用好每日晨读时间，同时将经典诵读与语文综合实践等活动相结合，注重语文学科内部的整合和渗透。

3、经典诵读进课堂：

为配合二级学院工作，在语文课堂中由教师随堂布置经典诵读背诵的相关作业，并在课前对学生的背诵情况进行抽查，抽查结果纳入到平时成绩和学生读书考核中，从而提高学生课后学习的意识和能力，同时，语文教师也要起到日常督促的作用。

4、经典诵读进班级：

各班可根据班级学生实际，开展各种与经典诵读有关的活动，如欣赏中华经典诵读视频、制作随身携带的经典诵读卡或经典诵读手抄报、自制《我最喜爱的中华经典诗词集》等，提高学生参与感和积极性，为学生搭建各种展示自我的平台。

五、活动预期

语文教师可以在期末设置经典诵读考核季，用1-2节课的时间，以灵活的形式，如诗词朗诵、背诵、书写等对学生的经典诵读成果进行考核与展示，让学生在考核的过程中，感受到自己的收获，理解诵读经典的意义。

将经典诵读篇目的考核作为学生读书考核的一部分内容，考核教师可以根据本学期的诵读篇目和学生课堂表现等方面，对学生进行重点突出的考核。

学校开展规范汉字听写大赛、中华经典诵读比赛、硬笔书法比赛等比赛活动，为学生提供展现自己诵读成果的舞台，丰富学生生活，陶冶学生情操，并可以有效帮助学生在更高的平台进行展现自己风采，丰富学生校园生活。

                                教务处

2023年2月16日