各院部：

为客观评价教师课堂教学效果，规范督导听课评课，充分发挥听课评课促进教学的重要作用，不断提升我院教学质量，制定本办法。

一、听课人员

（一）督导听课人员由各二级学院、教学部的主任、教学主任、教学科长、教研室主任以及教务处相关人员组成。

（二）督导听课人员由教务处随机安排，每组2人。

（三）督导听课人员相对固定，每个学期根据具体情况做适当调整。

（四）为做好听课统计和反馈工作，设听课秘书1人，辅助听课工作。

二、听课对象

（一）合格性考核听课、A类奖励性考核听课由教务处分期安排。

（二）B类奖励性考核听课由二级院部安排。

三、听课纪律

（一）小组随机进课堂听课，不得事先向听课对象打招呼。

（二）尊重听课对象。听课者应提前进入课堂，不能迟到或早退，应认真听课，不得随意打断、干扰教学。

四、评课

（一）督导听课后要及时填写《赤峰工业职业技术学院听课评课表》各项内容，不得出现空白项。听课小组成员将听课评课表及时发给卢波老师，由卢波老师将听课意见反馈给被听课教师。

（二）督导听课人员要严肃认真听课评课。评课要有正确的视角，要适应学校教学改革要求，关注到以下要求：

1、融入课程思政、劳动教育，以及注重培养学生表达能力、组织能力、协作意识、精益求精精神、安全规范意识等情况；

2、以“学”为中心设计教学思路，注重学生学习成效其情况（可以从以下角度观测：注重点评作业和课前预习及其他课前学习任务完成情况；有效组织学生训练、指导学生学习情况；注重检测、评价学生学习成效情况；合理布置课下学习任务及进行有效督促检查情况；等等）；

3、合理采用项目教学、任务教学等教学方法以及实施线上线下混合教学（充分利用线上发布教学资源、布置学习任务、开展学习检测评价等）情况；

4、融入新知识、新工艺、新技术、新标准、新规范其情况。

（三）督导听课结束后除面对面向听课对象反馈外，还应以书面方式进行反馈。反馈意见要具体，见问题、见细节，评价和指导兼具。

附：听课评课表

附件.docx

教务处

2022年2月19日