各系部：

    为深入做好“传帮带”工作，现就做好2018批教师“传帮带”考核和2020年新入职教师“传帮带”申报工作通知如下。

    一、我院于2018年10月立项开展了第一批“传帮带”工作，尚未进行验收，现利用假期对培带工作进行考核，请有“传帮带”工作的系部组织指导教师和学徒教师实事求是填写“考核表”（附件1），并提供过程性材料（如听课记录、指导记录等，系部需盖章对过程性材料进行真实性认定，附后），按表格要求逐级填写考核意见。

    二、2020年新入职教师“传帮带”工作同时启动，学徒教师为新入职教师（新入职教师必须参加传帮带活动），指导教师需有教师系列副高级职称，师德优良，教学质量考核成绩突出，培带新教师积极性高。具体工作要求：

    1.“传帮带”时间：2021年3月1日-6月30日，为期一个学期；

    2.每个指导教师最多指导2名学徒教师；

    3.指导内容包括教学设计、教案书写、教学组织和授课能力建设、课程思政实施、作业留批、学习笔记要求、题库建设、实践技能提升等。

    4.指导方式包括互相听课、交流探讨、实战指导等。新入职教师应积极从事助教工作，通过辅助教学提高教学能力。

    5.学徒教师要与指导教师充分讨论填写“传帮带工作计划”（附件2），目标、措施切实可行。

    6.指导教师要实事求是填写“指导记录”（附件3），所属教研室按周对“指导记录”进行核实，系部按月、教务处按学期对“指导记录”进行抽查，发现弄虚作假的，撤销“传帮带”关系，并向学校师德管理部门报告。

    7.学期末教务处组织开展“传帮带”考核。

    三、考核表和计划表报送时间为2月26日，预期不再受理。

                                                                                                           教务处

2021年2月19日