赤 峰 工 业 职 业 技 术 学 院 教 务 处 函 件
[2020]22号 2020年7月4日
关于教师教案期末检查的情况通报
为规范教学过程,加强对学生的学习管理,进一步加强教风和学风建设,7月3日下午,教务处开展了教案期末检查,现将有关情况通报如下:
一、整体情况
本次检查抽查了41名教师的教案,整体看,大部分教师都能够认真备课,认真书写教案。
二、存在的主要问题
(一)共性问题:
1、项目填写不全、不规范。所有项目都要填写完整。
2、以教学内容代替教学设计。不少教师的教案只写了教学内容,对课程怎么讲、怎么教没有设计。
3、师生双边活动要突出“学”为中心,师生干什么要表达清楚,不能笼统、重复。如演示、示范、提问等词汇过于概括,演示什么、示范什么、提问什么要说清楚。
4、教学反思不到位。反思要有问题有措施,不能简单几句话带过,更不能重复同一个反思,每节课都要根据具体情况进行反思。
(二)各系部存在的问题
系部 |
抽查科目 |
问题 |
机械 |
C语言、变频器、电工仪表、机械制图等课程 |
无师生双边活动或师生活动机械重复;反思不到位 |
经管 |
管理、纳税、商业会计、证券等课程 |
教学目标表述不正确、不细化;双边活动不具体;反思不到位 |
新能源 |
JAVA、电商管理、C语言等课程 |
教学目标表述不正确、不细化;双边活动不具体;反思不到位;板书设计不规范 |
冶金 |
电控系统结构、汽车保险、汽车营销等课程 |
目标表述不对;双边活动不具体;反思不到位 |
轻工 |
有机化学、药物分析、化工安全等课程 |
双边活动笼统概括;反思重复、不到位 |
建工 |
草图大师、室内手绘、建筑CAD等课程 |
封面填写不完整;教学目标表述不完整;师生活动机械重复,未体现教学设计;板书、反思重复、不到位 |
智能 |
工业机器人、液压与气动等课程 |
教学目标待细化;教学过程不用罗列所有内容;板书设计不实用 |
基础部 |
体育、语文、数学等课程 |
要素不全;首页有空项;没体现教学设计和双边活动;未用统一模版 |
思政部 |
毛概等课程 |
观看视频不是教学方法;反思不到位 |
教案反映出的问题绝不是教案书写的问题,而是教师备课存在的问题,各系要通过召开研讨会、检查教案等方式,要求教师认真备课、认真写教案。
教务处
2020.7.4
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