赤峰工业职业技术学院

2020年教学工作要点

一、加快制度建设，完善教学制度体系

印发《违反教学常规行为认定和处理办法》《教学效果考核办法》《教学质量奖管理办法》，修订《技能大赛参赛管理办法》《教师课时量管理办法》《学生成绩考核和认定管理办法》，制定《教学质量工程管理办法》《教材管理办法》《学业预警管理办法》，进一步完善教学管理制度体系。

本项工作由教务处牵头，上半年全部完成。

二、开展专业发展调研，修订人才培养方案

1、从3月初开始以课题组形式开展全市产业发展和人才需求调研。各系重点围绕目前开设专业调查相关企业的发展和人才需求状况，寻找企业人才需求与学生就业期望的交叉点，为每个招生专业确定好培养方向。同时对企业数量集中、人才需求旺盛的行业进行深入调研，开展新专业或新的专业培养方向论证，为新设专业做准备。教务处牵头成立一个全院性调研组，在发改委、人社局、教育局等有关政府部门支持下，对全市产业发展情况进行摸排，提出一个趋势性人才需求报告，为我院下一步进行专业规划打基础。

2、4月下旬，各系分头召开专业定位研讨会、 论证会，多方邀请人员参加，广泛听取意见，确定各招生专业才培养方向，为2020版人才培养方案修订做好前期准备。

3、5月中旬起，以企业调研、专业论证为基础，按教育部最新要求全面修订人才培养方案，到6月底，制定出2020版人才培养方案和各门课程的课程标准。

4、各系要做好各专业的发展规划，为新专业设置、专业结构优化、设备投入、师资建设提供基本依据。各教学系要做好自身拳头专业建设，以点带面，渐次发展，做强专业群。

三、提高教师教学水平，建“优课”撇“水课”

1、教务处负责请职业教育专家和名师进校开展4-5次教师培训，把先进的教学观念、模式、方法引入到学校；组织院系（部）两级优质课比赛、教学能力比赛、思政课程和课程思政比赛，以赛促教；提高系级公开课质量，增开院级公开课，增强“优师“好课”的辐射力；加强传帮带、名师带徒、专家听课等工作管理和考核，以“成果”论质效，充分发挥这些工作应有作用；开展院级“双师型”教师认定，探索鼓励教师提升实践经验和实践能力的办法。聘请实践经验丰富、教学能力较强的“双师型”教师到校任教，改变师资队伍结构，带动教师提升实践能力。

2、大力开展“三教”改革，鼓励教师积极参加各级教材建设，选编适合我院实际的教材和配套资料；各系部要以“学”为中心探索教学方法改革，通过学习和借鉴、树立标杆和样板、加强教师间交流和探讨等途径，转变教师教学观念，把学生的“学”放在第一位，努力提升学生的学习兴趣和课堂获得感。学院的公开课、听评课、传帮带等工作都要调整到以“学”为中心进行组织和设计，为教师开展教学改革提供导向。各系部要提前动作，设计好工作思路，采用可行措施，动员全体任课教师积极参与，在本学期掀起一个教学方法改革的热潮。

3、建立“优课”标准和“水课”清单，启动“一人一优课”工程，逐步淘汰“水课”，没有教学能力，只会上“水课”的教师要逐步淘汰出教师队伍，转岗到其他岗位工作。

四、加强课程建设，提高课程质量

1、教务处牵头各系部建立专家团队对教学题库（考试题库）进行升级和完善，增强题库的科学性，更好引导教和学，提升人才培养质量。

2、强化技能教学，各教学系要深入做好专业技能开发，列出各专业技能清单，制定出技能教学标准和考核要求，加强技能教学考核管理，提高技能教学质量，切实提高学生专业动手能力。积极探索1+X培养模式，提高人才培养的社会适需性。

3、教务处牵头开展“一体化”课程认定，鼓励教学系、任课教师发挥主观能动性，创造条件，积极开发理论和实践相结合的“一体化”课程，增强学生学习的积极性。

4、做好20门公共选修课程开发，做出课程标准，严格选修课程管理，提高选修课程质量。

五、加强技能大赛管理，切实提升竞赛成效

1、完善技能大赛参赛清单，明确各项比赛级别，厘定年度参赛项目，提高高职参赛比重，增强参赛的计划性。加强训练管理，增加训练软硬件投入，提高指导水平，突破训练瓶颈，提升参赛成效，努力在全区摘金夺银。

2、办好第六届校园技能节，早计划、早部署，大技能和小本事并赛，选拔和励学结合，教师和学生同台，把技能节办出气氛、办出水平、办出作用。

六、加强教学硬件建设，改善教学条件

1、充实机电一体化、食品生物技术等专业实训设备，优化整合各系部实训资源，结合人才培养方案和课程标准，重新构建实践教学体系，为提高教学效果提供保障。

2、对6个教学机房进行改建，为没有投影的教室和车间安装投影，完善信息化教学条件。

七、出台教学质量工程管理办法，大力开展质量工程建设

制定专业、课程、师资等质量工程建设、管理制度，发布质量建设项目清单，加大教学质量工程投入，鼓励系部、团队、教师积极投入教学质量工程建设，发挥项目辐射作用，以项目带动人才培养方式转变、培养能力提升、培养质量提高。本项工作要一边抓制度建设，一边抓项目启动，启动一个项目，就要做实一个项目，切实抓出成效，发挥出项目应有作用。

八、构建质量保障体系，常态化开展教学诊改工作

制定质量管理和教学诊改工作3年规划，做好诊改工作部门、人员分工，明确责任；构建质量保障体系和各级各类教学工作标准，筹建质量管理数据中心，为诊改工作提供制度保障和科学依据；渐进开展课程诊改、专业诊改、学校诊改，逐步实现教学诊改工作常态化，迎接自治区诊改委到校复核。

诊改工作由教务处牵头，上半年制定出工作规划，明确有关部门和人员分工，布置好具体工作任务。年内主要的制度和标准基本构建完成。

九、积极构建各工种培训课程体系，大力开展社会培训

国家出台了“技能提升三年计划”，开展社会培训，积极参与国家技能提升计划，是我院服务社会、发展自己的重要契机。各系部要积极落实职业教育与培训的法定职能，主动与继续教育学院密切配合，积极、规范地构建我院各培训工种课程体系，大力开展职业技能培训，服务于社会，创收于学院。

十、开展“书香校园”活动，创造以文化人品牌

各系部要积极落实赤峰市教育局“书香校园”行动，做好人才培养方案（2019版）中“阅读2学分”读书方案，大力开展各种形式的读书活动，以书润心、以文化人，把书香校园建设作为提升我院内涵发展和提升知名度的品牌工程来抓，利用3年左右时间，使我院的文化育人工作成为学生自豪、家长放心、同行羡慕、企业青睐的品牌。

十一、抓好各项制度落实，进一步加强教学管理

抓好《违反教学常规行为认定和处理办法》《教学质量奖评比办法》等制度落实，奖优惩错，调动教师教学积极性。继续严抓课堂纪律，要把学生迟到、旷课、课上违纪作为学生管理的一项重要内容纳入学生工作范畴，教管结合，共同创造井然有序、尊师守纪的教学环境。进一步规范考试考核和学生成绩认定，严肃成绩管理，严格落实留级制度和毕业标准，严把出口关，激励、压力并施，激发学生学习积极性。改革教材管理方式，教材款由财务处统一收支，规范课时统报，按月统计、按月公示，制定教学档案管理办法，建设教学档案室，规范全院教学档案管理，进一步提升教学管理制度化、规范化水平。